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摘要:
语文课程标准指出,语文学习的外延与生活相等,习作也不例外.要让习作教学融入生活,教师可以从以生活体验为突破口,让学生融入生活;以写作技巧为抓手,让学生善于体验、表达生活;以多元化作文评价方式为契机,让学生乐于、敢于发表对生活的看法三方面着手.
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教材
课堂
价值
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让习作教学生活化之三策
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 习作教学 生活体验 写作技巧
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1672字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 詹腼 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
习作教学
生活体验
写作技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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2193
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