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摘要:
一、教材分析及设计理念 本课《江南地区的开发》节选自岳麓版七年级历史教材(上册)第四单元《政权分立和民族融合》,该单元讲述了三国鼎立、西晋、东晋的建立、南北朝的更迭以及各民族的大融合等内容,而《江南地区的开发》这一课在本单元中起到承上启下的作用,因为“江南地区的开发”既跟前面的“北方多战乱、政权频繁更迭”有关系,也促进了各民族的大融合.
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文献信息
篇名 《江南地区的开发》教学案例
来源期刊 教育管理与艺术 学科 地球科学
关键词 江南地区 开发 教学案例 教材分析 设计理念 民族 单元 七年级
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 P588.121
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1 汪燕华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
江南地区
开发
教学案例
教材分析
设计理念
民族
单元
七年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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