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原文服务方: 新课程       
摘要:
课程改革是“国际理念、本土行为”,在经济发展相对落后,优质教育资源偏少,文化底蕴较低的边疆少数民族地区,需要教师们在课改中始终坚持理性精神,更需要教师结合自己的教学实践,发挥各自的教育智慧,积极主动地去探索,去积累和提升。
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教育智慧
智慧生成
内部条件
外部条件
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大学教育呼唤科学精神与人文精神的融合
科学精神
人文精神
大学教育
分离
融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程改革呼唤教师的理性精神和教育智慧
来源期刊 新课程 学科
关键词 课程改革 理性精神 教育智慧
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张慧萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课程改革
理性精神
教育智慧
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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