小学数学课堂培养学生质疑能力探究

• 作者: 宋慧
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学教学 质疑能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

种极引导学生形成质疑意识、注重课题的导入、构建开放的质疑课堂、落实知识点的讲解、合理利用总结延伸以及利用实践引导学生验证质疑是提升小学中高年级数学课堂教学效率、培养学生质疑能力的有效途径，从而促进学生质疑能力的有效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋慧		3	12	1.0	3.0