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摘要:
自2004年教育部颁发《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高[2004]16号)以来,高等职业院校人才培养工作评估已走过整整十个春秋,经历了人才培养工作水平评估、人才培养工作评估两轮全面评估。认真分析与总结两轮评估的成绩和经验,研究存在的问题,对更加科学、合理地研制未来的高等职业院校人才培养评估方案,进一步做好评估工作,促进高等职业教育的改革建设与科学发展具有积极的意义。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高等职业院校人才培养工作评估十年回顾与展望
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 工作评估 人才培养 高等职业教育 改革建设 数据采集平台 决策科学化 院校建设 多元主体 短中取长 三改一补
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王成方 15 91 5.0 9.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工作评估
人才培养
高等职业教育
改革建设
数据采集平台
决策科学化
院校建设
多元主体
短中取长
三改一补
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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