ESP教学理论及课程设计

• 作者: 卓雯
• 来源期刊: 南风
• 关键词: ESP ESP教学理论 课程设计 以学习为中心
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 2940字
• 语种: 中文

摘要

ESP是ESL领域的一门新的分支学科。本文在简要介绍了ESP的概念、产生和教学特点的同时，结合ESP教学理论的发展，提出了以学习为中心的ESP课程设计，以期对ESP的教学提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓雯	西北工业大学明德学院	7	3	1.0	1.0