高中物理教学中结合生活物理现象的重要性与教学方法

• 作者: 方俊枫
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 物理现象 教学方法 社会生活 物理知识 物理定律 学习内容 学习过程
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理知识具有较高的抽象性和枯燥性,而传统的课堂又过多注重物理基本概念、理论知识以及物理定律等的教学,这使得学生在学习过程中容易出现厌学或无法理解学习内容的情况出现.物理与社会生活、生产具有非常密切的联系,多数理论知识都是由生产、生活现象中总结、抽象以及提炼出来的,若能够从实际生活角度出发,将物理教学内容与实践紧密结合,则不仅能够培养学生浓厚的学习兴趣,还能够降低物理知识的学习难度,帮助学生加深相关知识的理解和运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方俊枫		2	8	1.0	2.0