小学语文课堂评价用语的积极作用

• 作者: 余晓梅
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 语文教学 课堂用语 积极作用 情感态度 价值观
• 年，卷（期）: 2014,（z3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 402-402
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

课堂评价语言是课堂教学语言的重要组成部分是教师与学生沟通最直接、最快捷、最有效的一种方式。新课标指出：课堂教学评价应该充分关注学生的个性差异，关注学生在学习过程中表现出来的情感、态度和价值观，以鼓励、表扬等积极的评价为主，使学生感受到学习的乐趣，发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，从而有效地促进学生的发展。课堂教学不仅仅是为了传授知识，也要注重对学生情感态度、价值观的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓梅		2	0	0.0	0.0