多变的天气教学设计

• 作者: 李哲淳
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 说教材 说教法 说学法 说教学过程
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

本节教学设计内容是区分“天气”和“气候”的概念，并在生活中正确使用这两个术语；识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图；用实例说明人类活动对空气质量的影响。