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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
“学本教育”理念是对传统“师本”理论和“生本”理论的创新与发展,体现了对教师和学生的生命尊重和人文关怀,对指导日常教育教学和管理工作具有极强的理论意义和现实意义。以“学本教育”理念为基点,实践幸福教育,教育教学工作取得了明显的成效。
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幸福教育理念下的小学班主任德育工作
幸福教育理念
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德育工作
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文献信息
篇名 基于“学本教育”理念的幸福教育实践
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学本教育 幸福教育 教育实践
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学本教育
幸福教育
教育实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导