构建乐学课堂 助推快乐学习

• 作者: 许世明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 快乐学习 乐学课堂
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2274字
• 语种: 中文

摘要

学生普遍认为学习是件苦“差事”!通过我们的努力,帮助学生实现逆转,实现快乐学习的梦想,努力提高学习效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许世明		11	0	0.0	0.0