浅析“问题解决”教学法在中学化学教学中的应用

• 作者: 卢光林
• 来源期刊: 都市家教（下半月）
• 关键词: 创设问题情景 培养发现问题 问题迁移
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

在学生的主体发展中，要把培养学生的创新意识和挖掘学生的创新潜能为重点，以课堂教学为主渠道培养学生的创造性思维。要实现充分利用课堂时间培养学生的创造性思维，则必须改变传统的教学思路。在教学中应该创设一种让学生发现问题、自己找出策略解决问题并检验其正确与否的教与学的方法。这就是“问题解决”的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢光林		7	0	0.0	0.0