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摘要:
本文尝试在关注学生思维能力培养的基础上,从对称性考虑、守恒量的利用、数量级估计、等效分析以及极限情形和特例的讨论等方面入手,讨论如何利用定性和半定量的方法,使高中物理的习题教学更加有效。
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文献信息
篇名 定性和半定量思想在高中物理习题教学中的运用
来源期刊 物理通报 学科
关键词 高中物理 定性与半定量 习题教学
年,卷(期) 2014,(z2) 所属期刊栏目 中学物理教学
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号
字数 3842字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶海娟 8 6 1.0 2.0
2 褚云杰 8 6 1.0 2.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
定性与半定量
习题教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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