作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程改革的今天,由于受传统教学的影响,在高中数学教学中,很多老师不能很好的适应新的教材和新教材的理念以及转化后的教育教学方法。导致老师教的很辛苦,学生也学得更艰难,学生的课堂学习效果欠佳。高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大的变化,这就向广大中学数学教师提出了新的挑战。
推荐文章
浅析新课改下的高中数学教学
新课改
高中数学
教学方法
新课改下高中数学教学刍议
新课改
高中数学教学
基础性
浅谈新课改下的高中数学教学
高中数学
新课改
教学模式
新课改下高中数学教学创新
新课改
高中数学教学
创新教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析新课改下的高中数学教学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 新课改 高中数学 教学
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 数学?信息
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2267字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 红兰 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中数学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导