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摘要:
物理化学是食品类专业的基础课,课时有限且教学难度大,本文介绍了使物理化学课堂教学活泼化的方法和体会。通过提高教师的食品专业知识、针对专业特点优化教学内容,穿插人文化学史教育,设计新实验,传统板书与多媒体技术结合等手段,激发学生的学习兴趣,形成农林院校食品专业物理化学课程教学新模式。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 食品类专业物理化学课堂活化的教学探索
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 物理化学 食品专业 教学改革
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 G642
字数 2166字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴润英 29 38 4.0 4.0
2 魏玲 17 20 3.0 3.0
3 刘倩 31 39 4.0 4.0
4 王文敏 15 236 5.0 15.0
5 刘长相 19 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学
食品专业
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导