中职PS课程翻转课堂的教学设计与应用研究

• 作者: 尹明
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 工学
• 关键词: 翻转课堂 PS课程 教学应用
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: TP317.4

摘要

随着信息化教学的高速发展,"翻转课堂"教学方法应运而生,其目的在于最大化地优化课堂效率,进一步提高学生自主学习与创新的能力。翻转课堂具体实施方法有:教学形式的翻转、师生角色的翻转、课堂互动翻转。PS是一门实践性强,入门较易,深入较难的课程,而翻转课堂所具有的"颠覆性"为PS项目教学与任务驱动提供了良好条件。翻转课堂不是全盘推翻传统教学课堂,而是对传统课堂的补充,把课堂真正交给学生,实现课堂时间更大化的利用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹明		14	27	3.0	4.0