TBL教学法在有机化学设计性实验中的应用

• 作者: 李植飞 李秋萍 李芳耀 杜园园 覃小杜 赵怀翰
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: TBL教学法 有机化学 设计性实验
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2529字
• 语种: 中文

摘要

以团队为基础的学习( TBL)是近年来有效增强学生学习主动性和提升学习效果的现代课程教学方法。为了调动学生的学习积极性、主动性，激发学生科研兴趣，提高学生思维能力、实验动手能力、解决实际问题能力及创新能力，培养团队合作精神，本文探索在药学本科有机化学设计性实验中开展TBL教学的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李植飞		18	76	5.0	8.0
2	李芳耀		49	144	7.0	8.0
3	赵怀翰		2	16	2.0	2.0
4	李秋萍		2	16	2.0	2.0
5	覃小杜		1	5	1.0	1.0
6	杜园园		3	20	3.0	3.0