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摘要:
鼓励学生多写多练,以量促质,以写促学,以写促思,以评促进,对大学英语教学有重要意义.在大学英语写作教学改革中,要合理设计写作任务,激发学生积极写作;开展主题讨论,推动学生多写多练;组织集体评阅,鼓励学生写作反思;展示写作成果,指导学生不断提高写作水平.
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文献信息
篇名 谈谈大学英语写作教学改革
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 大学英语 写作教学改革
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王奇 15 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
写作教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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