习得是学习过程中的收获--就《狼和鹿》的教学活动谈学生的言语习得

• 作者: 秦旭峰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语言 习得 感悟 内化
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 40-40,41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

儿童语言是在大量的生活化言语交际活动中逐步内化形成的。语文课应成为学生在教师的引导下进行语言学习和实践活动的平台。创设语言交际的生活化情境，引导学生在语言实践中学习语言、发展语言。语言的习得是小学语文课堂教学的主要任务之一，是语文教学的本质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦旭峰		4	2	1.0	1.0