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摘要:
本文作者结合本校课改模式,把自己在教学中的探索和尝试,从不同方面进行了总结和反思,并提出了相应对策。
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新课标下的高中地理任务驱动教学模式初探
新课标
高中地理
教学质量
任务驱动教学
小组合作学习
新课标下高中地理有效性教学应用研究
高中地理
有效性教学
应用
探究新课标下高中地理课堂的有效教学
高中地理
有效性
课堂教学
评价方式
管窥新课标下如何提高高中地理教学效率
新课程标准
高中地理教学
学习效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下高中地理教学初探
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 新课标 教师转变 生本课堂
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号
字数 2344字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨波 8 20 2.0 4.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
教师转变
生本课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4220
总下载数(次)
1
总被引数(次)
353
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