School Becomes Interesting教学设计

• 作者: 贲冲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学设计 合作探究 任务设置 激励学习 培养合作精神
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

通过不同的任务设置,让学生在小组活动中通过合作和探究来完成各个任务,既有需要深层思考的阅读理解活动和讨论活动,又有轻松有趣的练习和口头表达活动,不同的任务设置激发了学生的学习兴趣和用英语表达的欲望,小组活动既有合作又有竞争,增加了小组活动的有效性,从而达到了激励学生学习,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神的目的.