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摘要:
课堂教学是理论课教学的主要途径和平台,积极探索和创新课堂教学互动模式,是提升教学质量的重要方法。本文介绍了互动式教学的内涵,分析互动式课堂教学特点,并就课堂教学存在的问题及策略等方面进行了一些初步的思考。
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聚焦课堂互动实现教学共振 ——高中语文互动式课堂教学探究
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文献信息
篇名 高校课堂互动式教学研究
来源期刊 数位时尚(下半月) 学科
关键词 课堂教学 互动式 问题 对策
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 3841字 语种 中文
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1 李洪文 长江大学管理学院 21 140 6.0 11.0
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课堂教学
互动式
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