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摘要:
为了活跃高三学生的思维和提高高三学生的动手能力,笔者在物理教学实践中通过探索性实验,提出了“运用已学过的物理知识设计测定重力加速度的方案”。结果学生打破常规,灵活而又多方位,大胆而又富有创造性地提出了近20种方案。本文将能够较好实现的方案进行整理,归纳如下。
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文献信息
篇名 学生自主设计实验方案提高高三实验复习效率
来源期刊 物理通报 学科
关键词 重力加速度测定 探究性实验 设计 实验复习
年,卷(期) 2014,(z2) 所属期刊栏目 课程改革探索与讨论
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号
字数 636字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
重力加速度测定
探究性实验
设计
实验复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
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35
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