医学院校中优秀护理专业学生人格特质初探

• 作者: 张黎逸
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 医学院校 护理专业 人格特质
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 40-40,46
• 页数: 2页
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

在当今医学模式由生物医学模式向“生物---心理---社会”医学模式进行转变的过程中，对护士的综合素质，尤其是职业心理素质提出了更高、更新的标准。从医学院校中护理专业学生的人格特质为着眼点，对其优秀的护理专业学生的人格特质进行了研究。选取重庆医科大学护理专业学生272名，重庆医药高等专科学校护理专业学生680名，共计952名。根据学业成绩和老师评分，筛选出优秀护理专业学生120名，一般护理专业学生832名。利用卡特尔16种个性因素测试、艾森克人格测验（ EPQ）进行测量，发现优秀护生在乐群性、稳定性、怀疑性、实验性、自律性这五个人格特质上，显著高于普通护生。说明优秀护生在学习生活中表现得外向、热情、乐群，情绪稳定而成熟，更富于创造力，思维活跃开放，自律严谨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张黎逸		3	2	1.0	1.0