物理课堂教学语言的规范性

• 作者: 储成林
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 教学语言 规范性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 154-154,172
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

语言是影响学生心灵的工具，课堂上语言是教学的首要工具，因此教师用规范性的语言能引发学生的思考，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性，还可以极大地提高教学效果，特别对于一个物理老师，由于物理是一门严谨的学科，老师在课堂上语言的规范性更具有重要意义。