阅读教学中“被失语”现象诊断报告书

• 作者: 唐靖霞
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 失语现象 阅读教学 《第一次抱母亲》 报告书 诊断 语言表达 言语表达 教学片断
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

失语现象,顾名思义是指失去了语言表达的意识。本文所言及的失语现象是学生被动式地被绑架了言语表达状态。在当下阅读教学中,这种被失语现象可谓比比皆是,不禁令人痛心万分。一、虚假质疑,无中生有,在迎合教师中＂被失语＂【症状扫描】《第一次抱母亲》教学片断：师：（出示：母亲的身体这么轻,我很难过。）读了这个句子,你们有什么问题要问吗？（学生面面相觑,毫无反应）师：你们看,这句话中有两个词语＂轻＂和＂难过＂,

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