原文服务方: 传承       
摘要:
民族教育是对本民族进行语言、技能、文化知识的传承与认知,指国家对公民自我身份的认同教育。探讨民族技艺、技艺传承及传承人的特征与属性,探讨将其纳入民族教育范畴的可行性和依据,以此获得教育公平投入,建立起民族技艺传承培养体系,对保护我国多民族文化具有重大意义。
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民族教育功能解析
民族教育
功能
认识与发挥
论我国民族教育存在的问题与对策
民族
民族教育
问题
对策
困境与出路:关于武陵地区民族教育发展的思考
武陵地区
民族教育
困境
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议民族教育框架下民族技艺传承人培养体系的构建
来源期刊 传承 学科
关键词 民族技艺 技艺传承 传承人培养 民族教育
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 社会广角
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李昶罕 21 35 4.0 5.0
2 刘红 10 3 1.0 1.0
3 王延昭 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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1991(1)
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研究主题发展历程
节点文献
民族技艺
技艺传承
传承人培养
民族教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
5935
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