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浅析高中语文作文教学
浅析高中语文作文教学
作者:
彭辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中语文
作文教学
个性创作
摘要:
写作是一个思想认识的训练过程,它在指导学生认识社会、体验人生,培养学生健康的审美情趣、完善的人格、良好的思想品德等方面具有特别重要的地位。在作文教学过程中,教师要帮助学生树立正确的人生观、价值观,形成积极进取的生活态度,培养良好的道德品质,从而养成他们健全的人格。因此在作文教学中,不但要指导学生怎么去练习写一篇通顺平实、自然的文章,磨练学生能够养成写作的技巧,用自己的话来表达内内心的思想、感情、和想象,而且要培养学生在自己以后人生道路上自觉学习提升语言文学功底的能力,使其潜移默化为生活的一部分。
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高中语文作文
实用性
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文献信息
篇名
浅析高中语文作文教学
来源期刊
软件:教学
学科
教育
关键词
高中语文
作文教学
个性创作
年,卷(期)
rjjx_2014,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
199-199
页数
1页
分类号
G633.33
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
彭辉
4
1
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传播情况
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高中语文
作文教学
个性创作
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
主办单位:
中国电子学会
天津电子学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-6970
CN:
12-9203/TP
开本:
出版地:
北京市3105信箱
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
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