略中求精，学而求丰--初中语文略读教学指导

• 作者: 张淡新
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 略读教学 指导
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2327字
• 语种: 中文

摘要

对于初中略读课文教学出现的两种教学现状：放任自由型和精细型提出了否定意见，在教学中怎样给略读定位，如何做到略中求精，作者认为应该做到三点：一、立足文本，找三点：找重点、找特点、找突破点；二、导、放相宜；三、有策有略。做到这三点，略读教学才能成为学生语文实践能力的锻炼场。作为语文教师都应重视略读教学，让我们在略读教学中：“略中求精，学而求丰”