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摘要:
本文在对婴幼儿水育早教和水育早教玩教具的分析研究中关注18~24月龄段婴幼儿生理和心理特点、对材料和结构的要求、以及对玩教具特点需求和敏感期等要素,运用归纳、类比、综合等逻辑分析方法,归纳了18~24月龄段婴幼儿需求的水育早教玩教具进行设计研究的相关设计要素。
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文献信息
篇名 18-24月龄水育早教玩教具开发研究
来源期刊 设计 学科
关键词 水育早教 玩教具设计
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 PRODUCT 产品
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号
字数 5390字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯豫韬 北京联合大学生物化学工程学院 20 37 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
水育早教
玩教具设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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