也谈小学作文的方法

• 作者: 李连刚
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 积累素材 以读代写 以练促写
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2331字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.151

摘要

教师要鼓励学生多读课外书，多学习好的写作方法；看课外书也要选择适合小学生心理特点的书籍，让这些书籍既能够给学生情感的熏陶，也能够给学生在写作上以方法的启迪。