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摘要:
提出了一种旨在提升大学生自主学习能力的网络学习平台模型。该模型是以课堂教学和课外教学相结合、课程学习和自主学习能力培养相结合的一体化自主学习平台,引入评价和调控机制,针对不同学习能力的学生分层对其学习行为和学习过程进行分类调控,并实施不同强度和不同效果的引导与监督,以促进大学生自主学习能力的提高。该模型具有可操作性强、条件限制少、实施效果好的特点。
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文献信息
篇名 大学生自主学习平台研究与设计
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 自主学习能力提升 自主学习平台模型 网络学习系统
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 软件开发与应用
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 TP319
字数 866字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳勇 湖北工业大学计算机学院 22 91 5.0 9.0
2 肖兵成 湖北工业大学计算机学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力提升
自主学习平台模型
网络学习系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
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