浅谈初中英语任务型教学的课堂设计

• 作者: 曾丽花
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 创设情景 设计任务 小组合作 展示成果
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 100,102
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3731字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学(Task-Based Learning,简称TBL)是20世纪80年代外语教学研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出来的具有重大影响意义的语言教学模式.在英语课堂教学中积极创设情景、精心设计教学任务、开展小组合作、展示教学成果,能激发学生学习兴趣,激起学生的创新动力,培养学生的合作学习技能,促进学生身心健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丽花		1	1	1.0	1.0