作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教材是教学内容的重要载体,虽说教材只是个例子,却凝聚着课程专家的心血,笔者认为要想提高教学的效果,分析教材、研读教材是关键,本文就如好用好“教材”这个话题以人教版教材第一章为例进行简单的评说,望能有助于高中物理教学实践.
推荐文章
"运动的描述"教材分析及教学建议
高中物理
运动的描述
教材分析
教学建议
高中物理新课标教材的几大特色
贴近生活
注重实验
难易适中
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用好教材 搭好云梯——高中物理第一章《物体的运动》教材分析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 教材分析 高中物理 《物体的运动》 教学内容 人教版教材 课程专家 研读教材 教学实践
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G423.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵志峰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教材分析
高中物理
《物体的运动》
教学内容
人教版教材
课程专家
研读教材
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导