作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“师者,传道,授业,解惑也”,作为一名小学数学教师,应当让小学生学习数学基础知识,掌握一些基本技能,激发学生学习数学的兴趣,并养成良好的学习习惯,从而有利于发展学生的智力和能力,为进一步学习创造了有利的条件。为了更好地胜任小学数学教师,每个教师都必须努力提高自身的专业素质。
推荐文章
小学数学教师教学设计能力及其构成研究
小学数学
教师教学设计能力
构成
刍议提高小学数学教师的课堂导入技能策略
课堂导入
导入方式
学习兴趣
小学数学教师数学素养提升策略研究
小学数学教师
数学素养
途径
农村数学教师应具备的综合素质
农村数学教师
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议小学数学教师素质
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 新课改理念 小学数学教师 角色转变
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号
字数 2796字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁美丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改理念
小学数学教师
角色转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导