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原文服务方: 农技服务       
摘要:
随着素质教育的提出,如何融知识传授、能力培养、素质教育于一体,结合教育部“园林专业创新性人才培养的途径与实践”项目的实施,进一步优化课程体系,逐渐形成以学生为主体的教学模式.通过案例教学、学生撰写课程论文、课外调查、指导学生进行大学生创新与实践等等,实现课内课外的有效结合,培养学生创新思维与分析问题、解决问题的能力.
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文献信息
篇名 园林专业类课程教学设计
来源期刊 农技服务 学科
关键词 园林 课程 教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 城乡教育
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂秋明 江西农业大学南昌商学院 9 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
园林
课程
教学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农技服务
月刊
1004-8421
52-1058/S
32开
1984-01-01
chi
出版文献量(篇)
24479
总下载数(次)
0
总被引数(次)
29555
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