流动儿童核心自我评价社会支持与抑郁的相关性

• 作者: 赵燕
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 自我评价(心理学) 社会支持 抑郁 儿童
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1844-1846
• 分类号: B844.1|R395.6
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨流动儿童核心自我评价在社会支持与抑郁间的中介效应,为流动儿童的心理健康干预提供依据.方法 采用社会支持评定量表、儿童抑郁量表和核心自我评价量表,对方便抽取的广州市和贵阳市798名流动儿童和172名本地儿童进行问卷调查.结果 农民工子弟学校流动儿童、公立学校流动儿童和本地儿童的抑郁得分(12.83±6.93,12.22±6.64,11.02±6.95)差异有统计学意义(F=4.27,P＜0.05),抑郁症状检出率(21.8％,11.25％,13.66％)差异有统计学意义(x2=6.68,P＜0.05).流动儿童抑郁与社会支持、核心自我评价均呈负相关(r值分别为-0.50,-0.47,-0.30,-0.40,-0.55,P值均＜0.01).流动儿童核心自我评价在社会支持与抑郁间起部分中介作用,中介效应占总效应的28.13％.结论 流动儿童的抑郁水平和症状检出率较高,社会支持可以通过核心自我评价来影响抑郁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵燕	兴义民族师范学院教育科学学院	7	20	2.0	4.0