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语文“有声”,朗读有法
语文“有声”,朗读有法
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摘要：
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用好有声朗读,提升语文素养
小学教学
有声朗读
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有声课堂 ——让朗读声充斥小学语文课堂
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朗读教学
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此处有声胜无声 ——浅谈小学语文教学中奇妙的朗读
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无声的文字,有声的滋养 ——浅谈朗读在语文教学中的作用
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文献信息
| 篇名 | 语文“有声”,朗读有法 | ||
| 来源期刊 | 辅导员下旬刊（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 走进北京一师附小 |
| 研究方向 | 页码范围 | 83-84 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2615字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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