高中数学如何预设有效性课堂提问

• 作者: 张杏宇
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 高中数学 有效性 解决问题的能力 预设 学生分析 数学课堂 高中阶段
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杏宇		6	0	0.0	0.0