论雕塑的审美教育途径

• 作者: 王沛
• 来源期刊: 美与时代·城市
• 关键词: 把握性格美 形体诗意美 戏剧化情节 和谐的构图美
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: |城市建筑|
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 字数: 2225字
• 语种: 中文

摘要

人们把雕塑称为“立体的诗”。这样，运用雕塑进行审美教育，其主要途径就是透过它的立体性来了解它的诗意。如何运用这种“立体的诗”来进行审美教育呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王沛	驻马店职业技术学院工艺美术系	10	4	1.0	2.0