高职护理专业《生物化学》教学中PBL教学法的应用探析

• 作者: 冯秋菊 李晨燕
• 来源期刊: 北方药学
• 学科: 医学
• 关键词: 高职护理专业 《生物化学》教学 PBL教学法
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学法是国内众多医学相关学校专业课程的常用教学法之一，在该教学法中，教师通过提出问题来引导学生，用真实的临床案例来提高学生的学习兴趣，学生围绕问题用思考与讨论的方式去寻找答案。在高职护理专业中，通过PBL教学法在《生物化学》课程教学过程中的实践，再分析讨论了传统的教学法，对这两者进行比较，为教学方法的革新提供了理论与实践两个方面的资料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晨燕		6	5	2.0	2.0
2	冯秋菊		7	8	2.0	2.0