论教师情感教育在教学中的隐性功能

• 作者: 王有强 聂爱明
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 教师情感 情感教育 隐性功能 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 字数: 4131字
• 语种: 中文

摘要

教师的情感是发挥情感教育隐性功能的先决条件,也是增强大学课堂教学吸引力的因素之一.研究教师情感的教育价值,必须正确认识教育隐性功能的内涵与情感教育的目标与价值及其实施的必要性,并在教育教学实践中充分发挥情感教育的隐性功能,将情感教育与专业教育有机结合,培养学生的积极情感,促进学生和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂爱明		25	69	5.0	6.0
2	王有强		2	10	2.0	2.0