初中英语分层阶梯教学法的探究

• 作者: 周丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中英语 分层阶梯法 实际意义
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准在中学教育中的逐步实施，初中英语已经不单单依靠传统的教育教学模式来指导学生，它更注重其教育过程本身对学生的吸引力度，初中英语分层阶梯教学法，在引导学生正确学习的同时，拓展学生学习英语的思维，开阔学生在英语学习方面的视野。针对分层阶梯教学法的意义以及实际应用展开探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽		1	0	0.0	0.0