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摘要:
《凡卡》一文的教学难点是课文的结尾段.教师在教学时应结合教学片断,巧妙设疑,用“辩论”这种形式调动学生的学习兴趣,并给足学生阅读的时间,在辩论结束时适时给予点拨,把学生的认识引向深入,从而突破教学难点,实现教学目标.
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文献信息
篇名 《凡卡》一文教学方法谈
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 《凡卡》 教学难点 辩论
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 案例与设计
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1575字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴云萍 婺源县教体局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《凡卡》
教学难点
辩论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
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出版文献量(篇)
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