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摘要:
“校本课程”指的是学校根据教育理念,在对学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社区和学校的课程资源,通过自行研讨、设计或与专业研究人员合作等方式编制出的多样性的、可供学生选择的课程。笔者根据校本课程内涵。设定了以提高学生素质为主旨,自行设计和开发了朝板山初中英语口语校本课程,根据校本课程的开发流程,阐述了此次校本课程开发的经过,并对其进行了学理上的思考。
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文献信息
篇名 旅游胜地乡镇初中英语口语校本课程开发研究
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 经济
关键词 校本课程 英语口语 旅游胜地
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 F592.99
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
英语口语
旅游胜地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
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