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摘要:
根据辩证唯物主义认识客观事物的规律和认识论原理,以类和对象为教学核心,构建认识论指导下的C++教学改革,本篇重点简述类成员及派生后成员的访问属性控制,为正确认识类的成员访问提供理论支撑,为进一步合理控制类成员的访问奠定基础.
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文献信息
篇名 基于认识论的类成员的访问属性控制
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 面向对象 访问属性 继承 共享和保护
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 2088字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵光亮 铜仁学院数学与信息工程系 25 61 4.0 6.0
2 田华 铜仁学院数学与信息工程系 34 80 6.0 8.0
3 孙黎明 铜仁学院数学与信息工程系 8 22 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
面向对象
访问属性
继承
共享和保护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导