声音

• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 培养方向 学生培养 声音 单一模式 清华大学 评价标准 成长路径 教育工作
• 年，卷（期）: lxsb,（20）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

有人认为，清华学生像一个模子刻的。这从侧面反映，我校学生的成长类型较为单一，学校的培养方向和评价标准较为单一。我们“求同”过多，“存异”不够。世界是丰富多彩的，社会是多样的，单一模式培养的人很难适应大环境，必须拓宽培养方向和调整评价标准。也就是说，我们不能只把学生培养成一种类型A，通过学得早一点、深一点、多一点，使之从A变成A＋，而是要从A到X，培养多种类型的人，使学生在多样化的成长路径上各具特色。 清华校长陈吉宁在清华大学第24次教育工作讨论会闭幕式上的讲话。