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摘要:
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一位心理学家的教育理想--罗杰斯人本教育观释析
教育理念
教学方法
师生关系
同感理解
非指导性
与思想同行:心理学史课堂教学的一种有益探索
心理学史
思想
课堂
教学
魅力
牛津和哈佛大学办学理念与办学特色比较研究
牛津大学
哈佛大学
办学理念
办学特色
比较研究
从当代心理学人格观省思孔子的人格教育思想
孔子
人格
人格教育
当代心理学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 哈佛大学心理学家支招如何培养一个善良的孩子
来源期刊 报刊荟萃 学科 教育
关键词 哈佛大学 心理学家 孩子 培养 善良 项目负责人 负责任 理查德
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G649.712
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
哈佛大学
心理学家
孩子
培养
善良
项目负责人
负责任
理查德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃
月刊
CN 61-1431/G
16开
52-235
1954
chi
出版文献量(篇)
9500
总下载数(次)
26
总被引数(次)
924
论文1v1指导