护理礼仪课程教学改革的实践研究

• 作者: 曾萍萍
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 护理礼仪 教学 改革
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1848-1850
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 字数: 3350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11675/j.issn.0253-4304.2014.12.59

摘要

目的：探索适合我国国情的护理礼仪教学模式。方法选择高职护理专业学生140人，随机分为两组，每组70人，教改组采用新的护理礼仪教学改革模式，对照组采用传统的护理礼仪教学方法，比较两组的教学效果。结果教改组穿着、表情、妆容，姿态、身体语言，问候、介绍方法，交流、沟通技巧，专业理论知识，整体印象等项目评分均高于对照组（P＜0．05），两组的操作技能评分比较，差异无统计学意义（P＞0．05）。结论新的护理礼仪教学改革模式教学效果更好，有利于提高学生的护理礼仪修养，促进护理人才队伍的建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾萍萍	广西医科大学护理学院	11	27	3.0	4.0