情感教育在初中生物学课堂教学中的渗透

• 作者: 杜佳莹
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 情感教育 生物学课堂 教学渗透
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 64-65,68
• 页数: 3页
• 字数: 2480字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的情感变化极具过渡性和可塑性,这也决定了加强其情感教育的必要性.生物学知识与人类生活密切相关,生物学课堂教学更应当重视对学生的情感教育和科学素养的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜佳莹		3	3	1.0	1.0